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人教版高中语文必修四第二单元第四课柳永词两首——《雨霖铃》教学设计教案,晨龙网

时间:2017-11-04 16:41    来源:西安教育视频    浏览次数:

人教版高中语文必修四第二单元第四课柳永词两首——《雨霖铃》教学设计1、知识目标: (1)以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。(教学难点) (2)鉴赏意象和意境,掌握婉约派词的风格特点。(教学难点) (3)深刻体会《雨霖铃》的情景交融、虚实相生的艺术特色。(教学重点) 2、能力目标: 通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词的能力。(教学重点) 3、情感目标:引导学生以真情品读作品,培养学习诗歌的兴趣和文学素养。 二、教学方法 1.诵读法。2.问答法。3.讨论法。4.点拔法。 三、教学过程 (一) 导语 在现实生活中,离别是一种常事。在诗词中更是一个永不衰老的主题。大家想想,以前学过哪些描写别情的诗?李白的《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,王勃的《送杜少府之任蜀川》,孟郊的《游子吟》等等。李商隐说过“相见时难别亦难”,是啊,离别时常常难舍难分,往往是不忍分别又不得不别!别有情,别有景,别有声,别有泪,别有长度,别有重量,别能销魂,别能消瘦。形形色色的分别,大都贯穿着一个共同的主题:分别是痛苦的!真是“别”有一番滋味在心头!北宋婉约派代表词人柳永更是把离别写得伤痛欲绝!今天,我们就一起来欣赏柳永的名篇《雨霖铃》。[板书课题]

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