16条举措!广东将加强中小学心理健康教育工作

原标题:16条举措!广东将加强中小学心理健康教育工作

文/羊城晚报全媒体记者 孙唯 通讯员 粤教宣

图/广东省教育厅提供

近年来,中小学的心理健康教育越来越受到社会的关注和师生家长的重视。日前,广东省教育厅印发《广东省中小学心理健康教育行动计划》(下文简称《行动计划》)。出台16条举措加强和改进广东中小学心理健康教育工作。

《行动计划》指出,广东省将实施中小学心理健康教育示范区、特色学校争创计划,3年内创建示范区5-6个、特色学校100所。

《行动计划》指出,市县党委、政府对学生心理健康教育工作负领导责任,指导有关部门各司其职,全力支持中小学心理健康教育。教育行政部门对本地区学校心理健康教育工作负管理责任,每年至少专题研究一次学生心理健康教育和心理危机防范工作,及时研究解决突出问题。学校承担学生心理健康教育工作主体责任,校长履行第一责任人职责,推动各项任务措施落地落实。

《行动计划》要求,学生规模1000人以上的中学、1200人以上的小学须配备专职心理教师,分校区学生达到上述规模的,应独立配备专职心理教师。各地教育行政部门负责制定规划,逐步配齐专职心理教师。珠三角地区学校2022年底前实现配齐目标,粤东西北地区学校同步配备率达到60%,2022年后逐年有所增长。同时,将心理教师培训纳入各级教育行政部门教师培训计划,开展省级示范培训、市级骨干培训和县(市、区)级全员培训。将学生心理健康教育纳入各级各类学校校长、班主任、教学管理人员、学科教师等培训的必修内容,计入中小学教师继续教育必修学时。各地各学校在职称评聘、职务待遇、评先评优等方面应向心理教师倾斜。落实中小学心理教师享受班主任同等待遇政策,任职年限视同班主任工作年限计算。

《行动计划》指出,中小学校应开设心理健康教育课,课时在地方课程与校本课程中统筹安排,每两周至少安排1课时。每学期至少开展1节心理健康教育班会课。学校应规范教学内容,确保教学实效。加强心理健康教育课建设,在各学科课程教学中有效融入心理健康教育内容,加强心理健康教育教研工作。实施“倾听一刻钟”行动,鼓励学生每天至少与家人或同学有效沟通交流15分钟。同时,加强心理辅导室建设。学生在校期间原则上每天均应开放心理辅导室,课间、课后等非上课时间应明确一定时段向学生开放,每周课外开放时间不少于10小时。完善学生心理危机预防、预警、干预工作体系,建立学生心理健康档案,对测评结果异常或重点关注学生进行实时监测和及时干预,必要时予以转介。强化督导评估。

《行动计划》表示,将引进社会力量参与学生心理健康教育。鼓励在精神卫生医疗机构技术支持下,开通本地区或本校学生心理热线。鼓励学校以政府购买服务方式组织“社工进校园”,协助学校开展心理健康教育。此外,要密切家校协作。学校每学期应在家长中开展1次以上心理健康知识普及活动,提高家长预防、识别子女心理危机能力。班主任每学期与每个学生家长沟通不少于1次,沟通时应告知学生在校情况,掌握学生家庭动态。

此外,《行动计划》还要求优化教育生态,不单纯以考试成绩和升学率为依据评价学校、教师,切实减轻学生课业负担。关心关爱学生成长,关注留守学生、家庭困难学生、罹患疾病学生等特殊学生群体,帮助解决实际问题。同时,还要营造良好氛围,学校每学期应开展心理健康教育节(月、周)等形式多样的心理健康教育活动,营造良好的心理健康教育氛围。

编辑:木青返回搜狐,查看更多

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